Viola mit Kim-Marie Borger
Unterricht musikalisch planen
Für Unterrichtsanfragen sammelt der Planer Instrument, Erfahrungsstand, Ziel und Repertoirewunsch, ohne eine Probestunde oder einen Platz zu bestätigen.
Ein Ablauf, der vor Ort funktioniert
Ein gutes Erstgespräch trennt langfristige Ziele, aktuellen Stand und ein realistisches Übefenster. Das konkrete Werk wird erst nach Schwierigkeits- und Passungsprüfung festgelegt.
Aktuellen Stand klären
Instrument, Vorerfahrung und bisheriges Repertoire knapp beschreiben.
Ziel festlegen
Einstieg, Wiedereinstieg, Technik, Vorspiel oder gemeinsames Musizieren unterscheiden.
Passendes Werk wählen
Schwierigkeitsgrad, Tonumfang und Lernziel gemeinsam prüfen.
Übeplan vereinbaren
Ein realistisches Zeitfenster und eine klare nächste Aufgabe festhalten.
Repertoire-Ideen für Unterricht
Diese Titel sind ein Ausgangspunkt. Verfügbarkeit, konkrete Fassung, Notenlage, Arrangement-Aufwand und Termin werden direkt mit Kim-Marie geklärt. Ein eigener Titel lässt sich vorher im Wunschstück-Check als Prüfbrief vorbereiten.
- Toad in the Hole
- Rieding Concerto / ConcertinoGenaues Werk und Satz im Erstgespräch klären.
Vor der Anfrage klären
Der Planer nimmt diese Punkte in den fertigen Ablauf auf.
- Geht es um Violine oder Viola/Bratsche?
- Welche Vorerfahrung und welches Instrument sind vorhanden?
- Wie viel regelmäßige Übezeit ist realistisch?
Aus den Ideen einen brauchbaren Plan machen
Der Eventmusik-Planer verbindet Anlass, Ort, Spielmomente, Repertoire und offene Fragen zu einem kopierbaren Brief. Alles bleibt lokal im Browser.